الرحامنة .. النقل المدرسي بسيدي غانم يثير تساؤلات حول توزيع السيارات وظروف عودة التلاميذ

الرحامنة – سيدي غانم

تثير وضعية النقل المدرسي بجماعة سيدي غانم بإقليم الرحامنة تساؤلات لدى عدد من الأسر والساكنة المحلية، على خلفية معطيات تتحدث عن تفاوت في توزيع سيارات النقل المدرسي بين عدد من الدوائر، إلى جانب معاناة تلاميذ من طول فترة الانتظار قبل العودة إلى دواويرهم، والتي قد تمتد، وفق المعطيات المتداولة، إلى ساعات متأخرة من المساء.

وبحسب المعطيات المتوفرة، تستفيد إحدى الدوائر من سيارتين للنقل المدرسي، مقابل سيارة واحدة في دوائر أخرى، وهو ما يطرح تساؤلات حول المعايير المعتمدة في توزيع أسطول النقل، ومدى ارتباط ذلك بعدد التلاميذ المستفيدين والمسافات التي يقطعونها وظروف التنقل داخل مختلف مناطق الجماعة.

ولا تقتصر الإشكالية المطروحة على عدد السيارات، إذ تشير المعطيات نفسها إلى أن بعض التلاميذ يجدون أنفسهم مضطرين إلى الانتظار لفترات طويلة بعد انتهاء الدراسة، قبل توفر وسيلة تقلهم إلى دواويرهم، في وضع يثير انشغالات الأسر بشأن ظروف عودتهم، خصوصاً بالنسبة للتلاميذ القاطنين بمناطق قروية بعيدة عن المؤسسات التعليمية.

وتطرح هذه الوضعية، في حال تأكدها، أسئلة حول برمجة الرحلات وتنظيمها ومدى ملاءمتها للتوقيت المدرسي، فضلاً عن مدى كفاية الأسطول المتوفر لتغطية حاجيات مختلف الدوائر، بما يضمن عودة التلاميذ إلى منازلهم في آجال وظروف مناسبة.

توزيع السيارات.. أي معايير؟

ويبرز ضمن الأسئلة المطروحة مدى اعتماد معايير واضحة وموحدة في توزيع سيارات النقل المدرسي، بالنظر إلى اختلاف عدد المستفيدين والمسافات بين الدواوير والمؤسسات التعليمية.

كما يظل من المهم توضيح ما إذا كان عدد السيارات المتوفرة حالياً كافياً لتلبية الحاجيات اليومية لجميع التلاميذ، وما إذا كانت برمجة الرحلات تأخذ بعين الاعتبار أوقات الدخول والخروج من المؤسسات التعليمية، بما يحول دون فترات انتظار طويلة.

ويحظى النقل المدرسي، خصوصاً في العالم القروي، بأهمية كبيرة باعتباره أحد العوامل المساعدة على ضمان الاستمرارية في الدراسة والحد من صعوبات التنقل التي تواجهها الأسر والتلاميذ.

وفي هذا السياق، تبرز الحاجة إلى توضيحات من جماعة سيدي غانم والجهات المشرفة على تدبير النقل المدرسي بشأن حقيقة المعطيات المتداولة، والمعايير المعتمدة في توزيع السيارات، وعدد المستفيدين بكل دائرة، وبرنامج الرحلات اليومية، وكذا الإجراءات المتخذة لمعالجة أي اختلالات محتملة.

كما يبقى من شأن الاستماع إلى الأسر والتلاميذ والوقوف ميدانياً على ظروف التنقل أن يساهم في تحديد مكامن الخلل، إن وجدت، واقتراح حلول عملية تضمن استفادة متوازنة من هذه الخدمة.

فالمطلوب في نهاية المطاف هو أن يظل مصلحة التلميذ وجودة ظروف تمدرسه في صلب تدبير النقل المدرسي، بما يضمن لجميع أبناء دواوير جماعة سيدي غانم ظروفاً مناسبة وآمنة للذهاب إلى المؤسسات التعليمية والعودة منها