بعد تصريحاته بمجلس النواب.. بلاغ شديد اللهجة لـ”المغربية المدرسية” حول “ارتباك” وزير التعليم وتصوره للمنظومة

 الرباط/ آخر خبر

أبدت المنظمة المغربية المدرسية تحفظات قوية تجاه مضامين الخطاب الأخير لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أمام مجلس النواب، معتبرة أن التصور الحكومي الحالي يميل نحو “تقنطة” التعليم على حساب أبعاده التربوية والقيمية.

وفي بلاغ لها، أوضحت المنظمة أن تركيز الوزير على الحلول الرقمية، كرقمنة الامتحانات وتشديد آليات المراقبة ومحاربة الغش، رغم أهميته في تجويد الحكامة، لا يمكن أن يشكل جوهر الإصلاح. وحذرت الهيئة من اختزال المدرسة العمومية في “منطق تدبير مقاولاتي ضيق”، مشددة على أن النهوض بالقطاع يقتضي رؤية ثقافية شاملة تجعل من المؤسسة التعليمية فضاءً لبناء الفرد وترسيخ قيم المواطنة والهوية الوطنية.

وفي سياق متصل، سجلت المنظمة بأسف ما وصفته بـ”الارتباك التواصل” للوزير باللغة العربية خلال الجلسة الدستورية. وأكد البلاغ أن اللغة العربية ليست مجرد أداة تواصل، بل هي اللسان الرسمي للدولة ورمزية المدرسة العمومية، مما يفرض على المسؤول الأول عن القطاع التربوي تجسيد مكانتها الرمزية في خطابه المؤسساتي والحرص على سلامتها التعبيرية.

واختتمت المنظمة بلاغها بدعوة الوزارة الوصية إلى الموازنة بين تحديث الأدوات التقنية وبين الارتقاء بجودة التعلمات والعمق التربوي، لضمان مدرسة عمومية قادرة على مواجهة تحديات المستقبل دون التفريط في مرتكزاتها الثابتة.