دراسة سويسرية: استخدام الأطفال لأصابعهم في الحساب يعزز مهاراتهم الرياضية

آخر خبر

كشفت دراسة حديثة أجرتها باحثتان من جامعة لوزان السويسرية أن لجوء تلاميذ المرحلة الابتدائية لاستخدام أصابعهم أثناء الحساب لا يدل على ضعفهم، بل يُعد وسيلة تعليمية فعّالة تساعدهم على ترسيخ المفاهيم الرياضية.

ووفق الدراسة المنشورة في مجلة Developmental Psychology، فإن الأطفال الذين اعتمدوا على العد بأصابعهم في السنوات الأولى أظهروا لاحقًا تفوقًا ملحوظًا في مهارات الحساب مقارنة بأقرانهم الذين لم يستخدموا هذه الطريقة، حيث سجل هؤلاء أداءً أضعف في الاختبارات العددية.

وأكدت الباحثة الرئيسية، كاترين تيفنوت، أن استخدام الأصابع وسيلة طبيعية للتعلم ولا ينبغي أن يشعر الأطفال بالخجل منها. ودعت الأهالي والمعلمين إلى السماح للصغار بالعد بأصابعهم، لما لذلك من أثر إيجابي في بناء مهاراتهم الحسابية.

وأوضحت الباحثتان أن توقف الأطفال عن استخدام الأصابع بعد سن السابعة غالبًا ما يكون طبيعيًا، إذ يكونون قد استفادوا من هذه الأداة في السنوات الأولى، ما يسهل الانتقال إلى الحساب الذهني. أما استمرار الاعتماد عليها بعد سن الثامنة فقد يشير إلى صعوبات في التعلم، لكنها أكدت ضرورة التعامل مع الأطفال بتفهم وعدم توبيخهم، إذ يمكن أن تظل الأصابع جسرًا مساعدًا لتجاوز الفجوات الحسابية.