إصلاح شامل لنظام ماستر العلوم والتقنيات يدمج الذكاء الاصطناعي ويعزز المهننة

 الرباط / آخر خبر

صادق وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عز الدين مداوي، على قرار وزاري جديد رقم 2988.25 يتعلق بدفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية الخاص بسلك ماستر العلوم والتقنيات (MST)، في خطوة تنهي العمل بالنظام المعتمد منذ أكثر من عشر سنوات.

ويدخل هذا القرار حيز التنفيذ ابتداء من الموسم الجامعي 2026-2027، وفق ما نُشر في العدد الأخير من الجريدة الرسمية، حيث يتضمن تغييرات جوهرية تمس بنية التكوين ومحتواه.

ومن أبرز المستجدات إدراج وحدة دراسية إلزامية في مجال الذكاء الاصطناعي ضمن جميع التخصصات التقنية، في إطار مواكبة التحولات التكنولوجية والرقمية على المستوى العالمي.

كما ينص القرار على اعتماد وحدة إلزامية باللغة العربية في المسالك التي تُدرّس باللغات الأجنبية، إلى جانب تعزيز التكوين في مهارات التواصل، وريادة الأعمال، والتدبير، ومنهجية البحث، بهدف دعم قابلية تشغيل الطلبة وتأهيلهم لولوج سوق الشغل أو إنشاء مشاريعهم الخاصة.

ويحدد النظام الجديد هيكلة الماستر في 28 وحدة موزعة على أربعة فصول، مع تخصيص الفصل الرابع بالكامل لمشروع نهاية الدراسة، الذي يُنجز داخل مقاولات أو مختبرات بحث وتطوير، في إطار تعزيز الربط بين الجامعة والمحيط المهني.

كما يخضع اعتماد مسالك الماستر لنظام تقييم دوري، حيث تُمنح الترخيصات لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد، بناء على تقارير تقييم تصدرها الوكالة الوطنية لتقييم وضمان جودة التعليم العالي.

ويعتمد البرنامج نظاما جديدا للأرصدة القياسية، مع توزيع محدد للنقاط بين الوحدات، ومنح مشروع نهاية الدراسة وزنا أكبر ضمن التقييم الإجمالي.

كما يسمح القرار بإمكانية اعتماد التعليم عن بعد جزئيا، بنسبة تصل إلى 30 في المائة لبعض الوحدات، و50 في المائة للوحدات الأفقية، مع الإبقاء على التقييم النهائي الحضوري لضمان الجودة وتكافؤ الفرص.

وفي ما يتعلق بالتقييم الأكاديمي، يشترط القرار استيفاء السنة الأولى بمعدل لا يقل عن 10 من 20، مع ضرورة اجتياز عدد محدد من الوحدات، واعتماد نقطة إقصائية تمنع الاستفادة من التعويض في حال الحصول على أقل من 08 من 20.

كما يحدد سقف إعادة التسجيل في نفس الوحدة في مرتين فقط، مع إمكانية ترخيص استثنائي ثالث، إلى جانب إدراج الأنشطة الموازية للطلبة في ملحق رسمي يرافق الشهادة النهائية.

وينص القرار كذلك على استمرار الطلبة المسجلين قبل دخول النظام الجديد في العمل بالنظام السابق إلى حين استكمال مسارهم الدراسي، في حين سيُطبق النظام الجديد على الأفواج اللاحقة.