مدير النشر
سعيد بندردكة
للتواصل هاتفيا
+212661491292
الثابت و الفاكس
+212537375252
الإيميل
[email protected]
مدير النشر
سعيد بندردكة
للتواصل هاتفيا
+212661491292
الثابت و الفاكس
+212537375252
الإيميل
[email protected]
متابعة / محمد بنموسى
في إطار تعزيز آليات التتبع الميداني لمختلف أوراش الإصلاح التربوي، وحرصا على ضمان التنزيل الأمثل لمشروع “مدارس الريادة” بجهة بني ملال–خنيفرة، قام السيد محمد بودشيش، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال–خنيفرة، مرفوقا بالسيد يونس منقادي، المكلف بقسم الشؤون التربوية بالأكاديمية، والسيد سعيد بوطيب، المكلف بتدبير شؤون المديرية الإقليمية ببني ملال، بزيارة ميدانية لعدد من مؤسسات الريادة التابعة للمديرية الإقليمية ببني ملال.
وشملت هذه الزيارة كلا من مدرسة القاسمية ومدرسة القاضي عياض، حيث تم الوقوف عن كثب على مستوى تفعيل مختلف مكونات المشروع داخل المؤسستين، واستعراض التدابير والإجراءات المعتمدة من أجل تحسين التعلمات الأساس، وتعزيز أدوار الحياة المدرسية، وترسيخ الممارسات التربوية الداعمة لجودة التعلم.
كما شكلت هذه المحطة مناسبة للتواصل المباشر مع الأطر الإدارية والتربوية، حيث تم تبادل وجهات النظر حول سبل تطوير الأداء التربوي، واستشراف الحلول الكفيلة بتجاوز الإكراهات المحتملة، بما ينسجم مع أهداف خارطة الطريق 2022–2026، الرامية إلى إرساء مدرسة عمومية ذات جودة، منصفة ودامجة.
وتندرج هذه الزيارة ضمن برنامج منتظم من الزيارات الميدانية التي تسعى من خلالها الأكاديمية إلى تأطير المؤسسات التعليمية، وتعزيز حكامة المشاريع التربوية، ودعم انخراط مختلف الفاعلين التربويين في إنجاح ورش “مدارس الريادة” على صعيد الجهة، بما يحقق الأثر الإيجابي المنشود على جودة التعلمات ومردودية المنظومة التربوية.
كما تم خلال هذه الزيارة الوقوف على مجموعة من المبادرات التربوية المبتكرة التي تعتمدها المؤسستان، خاصة في مجال تنشيط الحياة المدرسية، وتوظيف الوسائل الديداكتيكية الحديثة، واعتماد أساليب بيداغوجية نشيطة تضع المتعلم في صلب العملية التعليمية التعلمية. وقد نوه الوفد بالمجهودات المبذولة من طرف الأطر التربوية والإدارية، داعيًا إلى مواصلة العمل بروح الفريق وتعزيز ثقافة الابتكار التربوي.
واختتمت الزيارة بالتأكيد على أهمية مواكبة مختلف الفاعلين التربويين، وتكثيف برامج التأطير والتكوين المستمر، بما يسهم في الرفع من نجاعة الأداء التربوي وتحقيق الأهداف الاستراتيجية المسطرة ضمن إصلاح منظومة التربية والتكوين.

