المطالبة بفتح تحقيق… أستاذً مادة الرياضيات جدع مشترك بالثانوية التأهيلية تامنصورت يتعامل بطريقة مستفزة مع تلاميذات وتلاميذ  

ابراهيم افندي

تتصاعد الأصوات داخل المجتمع المدني وأوساط آباء وأولياء التلاميذ بالثانوية التأهيلية تامنصورت ضد أستاذ يدرس مادة الرياضيات جدع مشترك ، حيث أبدت العديد من الجمعيات والآباء استياءهم الشديد من السلوك الاستفزازي الذي يمارسه هذا الأستاذ مع التلاميذ. وأشارت المصادر إلى أن هذا السلوك تجاوز حدود التعامل التربوي المعتاد، ما أدى إلى دعوات متزايدة لفتح تحقيق في الواقعة.

وفقًا لشهادات أولياء الأمور وبعض المصادر التعليمية، يقوم الأستاذ بإجبار الآباء على توقيع التزامات تفرض عليهم تحمل مسؤولية المخالفات التي يُزعم أن أبنائهم ارتكبوها داخل المؤسسة. هذا الأسلوب أثار غضبًا واسعًا، حيث أبدى العديد من الآباء استنكارهم لهذا الإجراء الذي يعتبرونه غير مقبول ويشكل ضغطًا عليهم.

وأعلنت مجموعة من التلميذات والتلاميذ عن نيتهم تنظيم وقفة احتجاجية أمام أبواب المؤسسة التعليمية، تعبيرًا عن رفضهم لهذه المعاملة غير اللائقة التي يتعرضون لها داخل الصف الدراسي. هذا التحرك الاحتجاجي جاء في ظل غياب أي تدخل من إدارة المؤسسة لاحتواء الوضع واتخاذ الإجراءات المناسبة ضد الأستاذ المعني.

وفي خطوة لتجنب تعطيل المسار الدراسي، أقدم الآباء، مكرهين، على توقيع التزامات تجاه المؤسسة لضمان استئناف أبنائهم للدراسة، بعد أن تصاعدت المخاوف من أن يؤدي هذا الاحتجاج إلى تعطيل سير العام الدراسي. ومع ذلك، يظل السؤال مطروحًا حول دور إدارة المؤسسة ومدى مسؤوليتها في التدخل لحل هذا الإشكال، خاصة وأنه لم يُتخذ حتى الآن أي إجراء تأديبي ضد الأستاذ الذي أثار كل هذا الجدل.

وتطالب جمعيات المجتمع المدني وأولياء الأمور بفتح تحقيق عاجل من طرف الأكاديمية الجهوية للتربية والتعليم للوقوف على تفاصيل هذا السلوك غير المقبول من الناحية التربوية، وإعادة الأمور إلى نصابها بما يضمن بيئة تعليمية سليمة ومحترمة داخل المؤسسة.

في ظل هذه التطورات، يبقى التساؤل قائمًا: هل يعلم مدير الأكاديمية بما يحدث في هذه المؤسسة التعليمية؟ وهل ستتخذ الإجراءات اللازمة لحماية التلاميذ وحقوقهم؟