عبد الرحمان البعتلاوي ،نائب وزارة التربية الوطنية بسيدي قاسم يكشف راهن وأفاق العملية التعليمية

عبد الرحمان البعتلاوي ،نائب وزارة التربية الوطنية بسيدي قاسم ، ابن المنطقة  والذي يعرف تضاريسها وتعقيداتها .  راكم تجربة مهنية منذ سنة 1980 كأستاذ لمادة الرياضيات بثانوية المنصور الذهبي، ثم مفتش لنفس المادة بنيابة سيدي قاسم، وعمل  رئيس لمصلحة الشؤون التربوية ،ورئيس لمصلحة الشؤون الإدارية والمالية  بذات النيابة ، إلى حدود سنة 2004 ،حيث  عين نائبا لوزارة التربية الوطنية بنيابة جرادة .بعد حوالي  خمس سنوات يعين من جديد في نفس المنصب والوجهة  نيابة بركان ،حتى سنة 2013 . لتكون محطته اليوم  نائب نيابة سيدي قاسم.

 البعتلاوي يصرح  ل “أخبار الوطن”

التعليم بالعالم القروي بالإقليم يدخل في صلب اهتمامات النيابة ويحضى بالأولية في مشاريع التأهيل والدعم الاجتماعي

  التعليم بالوسط القروي يعرف عدة اختلالات ترتبط بارتفاع نسب الهدر المدرسي ومشكل النقل …كيف تدبرون عملية تنمية التعليم ،خاصة وأن سيدي قاسم خريطتها التعليمية تمتد على مساحة هامة تشمل المجال القروي.

 التعليم بالعالم القروي بالإقليم يدخل في صلب اهتمامات النيابة ويحضى بالأولية في مشاريع التأهيل والدعم الاجتماعي وغيرها بما يضمن تكافئ الفرص بين جميع التلاميذ، وفعلا مع انطلاق الموسم الدراسي الحالي قامت النيابة بمجموعة من التدابير والاجراءات نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر.

تعزيز الإطعام المدرسي لتلاميذ الوسط القروي بفتح مطاعم مدرسية جديدة مع انطلاق الدراسة وتوفير الكتب واللوازم المدرسية بتنسيق مع مديري المؤسسات التعليمية للتلميذات والتلاميذ في إطار المبادرة الملكية ”مليون محفظة“ وفي هذا الإطار نذكر بمساهمة شركة لاسمير مشكورة ب1000محفظة وزعت على مجموعة من المؤسسات التعليمية ومراكز ذوي الاحتياجات الخاصة التابعة لمندوبية التعاون الوطني في بداية الموسم الحالي في إطار الدعم الاجتماعي للشركاء.

وفي مجال النقل المدرسي وفي إطار المبادرة الوطنية للتنمية البشرية استفادت جماعات كل من دار العسلوجي وسيدي الكامل وسيدي عمر الحاضي والرميلة والحوافات من 6 حافلات للنقل المدرسي العمومي، بالإضافة إلى 9 حافلات أخرى سيتم توزيعها على جماعات كل من تكنة والصفصاف وسيدي الكامل وأولاد نوال. كما تم توزيع 260 دراجة هوائية على تلاميذ جماعتي سيدي عزوز وأولاد نوال وجماعات أخرى

وبتنسيق مع مندوبية التعاون الوطني بالإقليم حرصت النيابة على فتح دور الطالب والطالبة في وجه التلميذات والتلاميذ المستفيدين مع انطلاق الدراسة، وفي نفس إطار وبتنسيق كذلك بين مندوبية التعاون الوطني والمبادرة الوطنية للتنمية البشرية سيتم فتح  دارين للطالب والطالبة بكل من جماعتي توغيلت وعين الدفالي.

أما بخصوص الزي المدرسي الموحد  فقد استفاد 32000 تلميذ وتلميذة بالمستويات الأولى والثانية والثالثة ابتدائي بالإقليم

تشكل الحركة الإنتقالية وموضوع إعادة الإنتشار، من ضمن القضايا ذات الصعوبة في التدبير مع كل دخول مدرسي جديد.على ضوء أية معايير تعاطيتم مع هذا الملف.

الحركة الانتقالية وإعادة الانتشار هي أيضا من العمليات ذات الأهمية البالغة في تدبير الشأن التعليمي بالإقليم لأنها تضمن استقرار المنظومة وتمكن من ضمان وتوفير أستاذ لكل تلميذ، وفي هذا الاطار تتعاطى النيابة مع هذه العملية بمقاربة تشاركية مع جميع الفرقاء الاجتماعيين وبناء على المعايير المحددة في المذكرة الإطار وبالشفافية والمصداقية المطلوبة.

وقد انطلقنا خلال الموسم الدراسي الحالي بخصاص بلغ بالسلك التأهيلي -28 وبالسلك التأهيلي -48 فعملت النيابة على التقليص منه باللجوء إلى الفائض من مدرسي الابتدائي  وبتقليص البنية التربوية بعدد من المؤسسات التعليمية. وبفضل المجهودات المبذولة لم يتبق من هذا الخصاص سوى -5 بالتأهيلي و -5 بالإعدادي، ويتم حاليا التنسيق مع العمالة والمجلس الإقليمي في إطار اتفاقية شراكة لتدبير هذا الخصاص المتبقي

  خلال هذا الموسم ثم إغلاق الثانوية الإعدادية الخوارزمي بسيدي قاسم ومدرسة إبن الاثير بمشرع بلقصيري.في ذات الوقت انطلاق العمل بمدرستين جماعيتين .ما المجهود المنجز للنهوض بالبنايات والمؤسسات غير الصالحة.

الإحداثات: تم إحداث مدرستين جماعيتين بجماعتي تكنة وسيدي الكامل، إحداث   عداديتين بكل من جماعتي سيدي عزوز وأولاد نوال

   التوسيعات: تم توسيع 14 حجرة دراسية بمؤسسات ابتدائية و6 حجرات في طور التوسيع بإعدادية جابر ابن حيان، و6 حجرات كذلك في طور التوسيع بثانوية 20 غشت بجماعة دار الكداري ويتم حاليا توسيع داخلية إعدادية ابن بصال بمشرع بلقصيري ب120 سرير

وهناك أيضا مشاريع أخرى في طور الإنجاز منها إحداث إعدادية بجماعة الشبانات

وإحداث إعدادية بجماعة باب تيوكة . ولقد تم عقد صفقة لتعويض 8 حجرات من نوع المفكك بثلاث مؤسسات تعليمية مع تجهيزها( م/م أبي القاسم الشابي ، مدرسة علال الفاسي وفرعية السواسيين)

 ماذا عن المنهجية التشاركية في تدبير الشأن التعليمي بالإقليم

تنهج النيابة في تدبير الشأن التعليمي بالإقليم مقاربة تشاركية تتوخى من خلالها إشراك كافة مكونات المنظومة في مختلف التدابير والإجراءات المتحذة بهدف تحقيق نتائج أفضل وانخراط إيجابي لكل المتدخلين من سلطات محلية وجماعات محلية وجمعيات آباء وفرقاء اجتماعيين وجمعيات المجتمع المدني، وتفتح الباب لكل المبادرات التي تخدم العملية التعليمية بالإقليم

 تنامت الاعتداءات على نساء ورجال التعليم  حتى داخل حجرة الدرس . للحفاظ على حرمة المؤسسة التعليمية ،وعلى سلامة المدرس ،ماذا أنجزتم، وما المواقف التي إتخذتموها في قضايا سابقة

في إطار التصدي لظاهرة العنف المدرسي داخل وبمحيط المؤسسات التعليمية عملت النيابة بتنسيق مع السلطات الأمنية بالإقليم على اتخاذ مجموعة من الإجراءات لتوفير وتعزيز الأمن المدرسي داخل وبمحيط المؤسسات التعليمية، وتكثيف الدوريات الأمنية في أوقات الدروة وهي أوقات دخول وخروج التلاميذ بمجموعة من المؤسسات خاصة تلك التي تعرف تنامي بعض الظواهر المشينة كتعاطي المخدرات،  كما تنظم حاليا حملات تحسيسية بالمؤسسات التعليمية بتنسيق مع السلطات الأمنية والتي انطلقت مند بداية شهر أكتوبر، وبخصوص الحالات التي عرفت اعتداء على بعض المدرسين اتخذت النيابة كافة الاجراءات وسلكت المسطرة الجاري بها العمل لرد الاعتبار للمدرس واتخاذ ما يجب اتخاذه في حق المعتدي.

  حاوره: جواد الخني-سعيد بندردكة

رفقه نص الحوار PDF